身為校長對學校的經營必須有其「變」與「不變」。可改變、需改變的是經營學校的策略、作法；堅持不變的是「以學生為中… Read More 許珍琳 : 守護一份「成人之美」的志業

在晨昏共度的日子裡，無論是每天早自習讀書、升旗踢正步、午餐午休、放學打掃，我像保母般的與他們生活在一起。這群大… Read More 老師姐姐 唐于茹：豐收滿盈的教師生涯

一直想寫個故事叫馴貓記，一式兩份，一份是中文，一份是英文，送給三組人：我家兩小娃，學校裡的大孩子，和那個住在心裡，有著一肚子古怪想法，一天到晚想像要離家出走的貓。… Read More 老師姐姐 劉馨君 : 馴貓記

放慢腳步，認識並專注自己有興趣的研究領域就好，學術實力需要慢慢時間與毅力累積。當真正認清與接受自己能力的極限後… Read More 學者姐姐 蘇裕惠 : 打開學術之窗，看到極限後的無限

 嚴格來講，我之所以能夠悠遊於教職而無悔，有很大力量是來自家庭力量的支持。沒有「女強人」的光環，可是擁有「夫寵… Read More 藍珍梅 : 黃梁夢後的幸福紀實

到學校報到的第一天，校長問我:「你想帶給這兒的孩子什麼？」我不假思索回答：「不是我想帶給他們什麼，而是看他們需… Read More 呂昭慧 : 用心陪伴，看到學生心中的巨人

我像是擺渡的人，陪著學生走一段，再看著他們走向各種不同的道路。看著我的國文系大一學生年輕的臉龐，我心想，能不能讓他們先停下來，好好想想自己，想想未來。人生的賽跑，誰說一定只有一個方向？… Read More 王本瑛：在知識的河口，當個擺渡的人